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一、海南大學(xué)音樂系的所在校區(qū)

海南大學(xué)音樂系隸屬于海南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院,位于海南大學(xué)的??谑泻5樾^(qū)。海甸校區(qū)坐落于瓊州海峽之濱,校園環(huán)境優(yōu)美,是藝術(shù)創(chuàng)作的理想之地。自1985年創(chuàng)立以來,海南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院已經(jīng)發(fā)展成為海南大學(xué)的一個重要組成部分,為社會培養(yǎng)了大量高級專門人才。 藝術(shù)學(xué)院不僅設(shè)有音樂系,還包括美術(shù)和舞蹈等專業(yè)。音樂系為學(xué)生提供多種專業(yè)方向,如聲樂、器樂演奏、作曲與作曲技術(shù)理論等。藝術(shù)學(xué)院還擁有一些重點優(yōu)秀課程,如基礎(chǔ)圖案、聲樂、版畫和合唱與合唱指揮等。學(xué)院的教學(xué)設(shè)施先進,師資力量雄厚,為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)條件。

二、海南音樂文化的重要成果——歌頌海南島的音樂作品

是的,的確有這么一首歌,那就是歌頌海南島的音樂作品。海南省委宣傳部組織實施的《頌海南》歌曲征集出版工作于2007年圓滿完成,旨在匯集海南的音樂文化成果,推出海南音樂藝術(shù)精品。 《頌海南》歌曲集匯編了從1949年至今絕大部分海南題材的創(chuàng)作歌曲,其中包括反映海南人民生產(chǎn)生活、科學(xué)實驗、愛情生活以及海南建省辦經(jīng)濟特區(qū)以來經(jīng)濟成就的歌曲。這些歌曲由眾多歌手傾情演唱,廣為傳唱,在海南城鄉(xiāng)的機場、車站、酒店、旅游景點等公共場所都能聽到。 2005年,省委宣傳部啟動《頌海南》歌曲征集出版工程,向社會征集歌曲,這一活動吸引了眾多音樂人和音樂愛好者的熱情參與。經(jīng)過篩選,800首精選歌曲被匯編成《天堂海南島——“頌海南”創(chuàng)作歌曲集》?!俄灪D辖鹎x》和《頌海南金曲大家唱》等系列作品也相繼推出,為推廣和傳承海南音樂文化發(fā)揮了重要作用。 這些音樂作品不僅讓島內(nèi)島外的人士更加了解海南、品味海南,也讓他們更加愛上海南。通過歌聲,人們能夠更加深刻地感受到海南的獨特魅力和文化底蘊。

三、音樂表演專業(yè)在海南大學(xué)的培養(yǎng)目標與要求

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海南大學(xué)音樂表演專業(yè)的培養(yǎng)目標是為了培養(yǎng)具有一定馬克思主義基本理論素質(zhì),并具備音樂表演方面的能力的高級專門人才。這些人才可以在專業(yè)文藝團體、藝術(shù)院校等相關(guān)部門、機構(gòu)從事表演、教學(xué)、研究工作。 為了達成這一培養(yǎng)目標,音樂表演專業(yè)的學(xué)生需要主要學(xué)習(xí)音樂表演的理論和基本知識,并接受嚴格的技能訓(xùn)練。他們不僅需要具備較高的演唱、演奏能力,還需要具備較好的舞臺表演能力和藝術(shù)鑒賞能力。

四、《頌海南》歌曲的歷史背景與征集活動

《頌海南》歌曲的歷史背景可以追溯到上世紀末,當時海南省委宣傳部為了推廣和傳承海南音樂文化,決定啟動《頌海南》歌曲的征集活動。 2005年,在中國移動通信集團海南有限公司的大力支持下,省委宣傳部在《海南日報》上刊登廣告,向全省作者征集歌曲。這一活動得到了廣大音樂人和音樂愛好者的熱烈響應(yīng),應(yīng)征作品達到千余首。 經(jīng)過專家篩選,800首精選歌曲被匯編成《天堂海南島——“頌海南”創(chuàng)作歌曲集》。這些歌曲涵蓋了從1949年至今的絕大部分海南題材的創(chuàng)作歌曲,包括反映海南人民生產(chǎn)生活、科學(xué)實驗、愛情生活的歌曲,以及反映海南建省辦經(jīng)濟特區(qū)以來經(jīng)濟成就的歌曲。

五、《頌海南》歌曲的社會影響與推廣

<頌海南》歌曲的社會影響廣泛而深遠。這些歌曲不僅在海南城鄉(xiāng)廣為傳唱,而且在機場、車站、酒店、旅游景點等公共場所都能聽到。《頌海南》創(chuàng)作歌曲歌手大獎賽也為唱響海南起到了推波助瀾的作用。 《頌海南》歌曲的推廣不僅讓島內(nèi)島外的人士更加了解海南、品味海南,也讓他們更加愛上海南。這些歌曲通過歌聲傳遞了海南的獨特魅力和文化底蘊,成為了展示海南形象的重要載體。這些歌曲的推廣也為海南音樂文化的發(fā)展注入了新的活力。

《頌海南歌曲集》五大篇章的傳世之音

經(jīng)典老歌篇

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海南的音樂歷史長河中,那些耳熟能詳?shù)睦细枞纭段覑畚逯干?,我愛萬泉河》、《西沙,可愛的家鄉(xiāng)》等共收錄了61首,仿佛讓人穿越時光,重溫往昔的美好回憶。

人文風(fēng)情篇

此篇章收錄了如《都說海南好》、《美不過黎家三月三》等歌曲共504首,從各個角度展現(xiàn)了海南的人文風(fēng)情,仿佛是一幅流動的海南風(fēng)情畫卷。

自然風(fēng)光篇

在這一篇章的151首歌曲中,如《三亞,迷人的城》等反映了海南各地的美麗風(fēng)光,每一首歌都像一幅畫,將海南的自然美景展現(xiàn)得淋漓盡致。

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建設(shè)成就篇

隨著時代的步伐,海南也經(jīng)歷了半個多世紀的發(fā)展。《雙手開拓幸福路》等35首歌曲見證了海南的建設(shè)成就,歌頌了這片土地的變遷與發(fā)展。

英雄禮贊篇

此篇章的37首歌曲,向海南建國后的優(yōu)秀英雄人物如李向群、甘遠志、余玉全等致敬,他們的事跡通過歌聲傳遍四海。

傳世之音的推廣之旅

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為了將這些寶貴的歌曲傳承下去,省委宣傳部與相關(guān)單位緊密合作,將其中150首精選歌曲制作成“頌海南金曲精選”系列CD。更有國內(nèi)知名導(dǎo)演如余斌積極參與MTV的拍攝工作。著名歌唱家蔣大為的傾情演唱更是為這些歌曲增添了光彩。目前,CD和VCD的制作已經(jīng)完成,并已推向市場。

多種形式的宣傳推廣

為了讓更多的群眾了解并喜愛這些歌頌海南的歌曲,省委宣傳部開展了多種形式的宣傳活動。從基層開始的歌手大獎賽、全省巡演等,都取得了良好的效果。據(jù)統(tǒng)計,全省已有上萬名群眾參與其中,街頭巷尾都在傳唱這些歌曲。特別是歌手大獎賽的總決賽及頒獎晚會即將舉行,讓人們更加期待。

除此之外,酒店、車站、旅游景點等公共場所也開始播放這些歌曲,讓人們在享受海南美景的也能感受到這些優(yōu)美歌曲的韻味。這些歌曲不僅是音樂的藝術(shù),更是海南文化的傳播者,讓海南之美通過歌聲傳遍四方。

張一鳳——海南師范大學(xué)音樂學(xué)院副教授的卓越之路

個人簡介

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張一鳳,海南師范大學(xué)音樂學(xué)院副教授、音樂系主任,是一位在音樂教育領(lǐng)域備受尊敬的專家。她于1986年畢業(yè)于西北師范大學(xué)音樂系,自此開始了她的教育生涯。

深造經(jīng)歷

1995年,張一鳳為了進一步提升自己的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)技能,考入中央音樂學(xué)院,攻讀音樂學(xué)碩士學(xué)位。在著名音樂家汪毓和教授的指導(dǎo)下,她勤奮學(xué)習(xí),才華出眾,于1998年以優(yōu)異的成績獲得了碩士學(xué)位。之后,她加入了海南師范學(xué)院藝術(shù)系,并在此奉獻至今。

教學(xué)成果

張一鳳在教學(xué)方面成果顯著,執(zhí)教超過7門課程,每門課程的評估都獲得了學(xué)生的100%優(yōu)秀評價。她的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生喜愛,歷年來的民意調(diào)查和測試中,她的優(yōu)秀率始終為100%,被譽為年度最受歡迎的任課教師。

藝術(shù)活動與學(xué)術(shù)研究

張一鳳不僅在藝術(shù)活動中表現(xiàn)出色,還曾在海南省委宣傳部主辦的2000年金秋藝術(shù)展演獨唱音樂會上代表學(xué)院進行表演。她在國家核心期刊及省級刊物上發(fā)表了多篇論文,并曾獲得XXX 優(yōu)秀論文一等獎。在學(xué)術(shù)研究方面,她還積極參與黎族民間音樂課題的研究工作,為海南的民族文化傳承做出了貢獻。

社會影響

張一鳳還是海南省各類藝術(shù)大賽的重要評委,她的專業(yè)素養(yǎng)和公正評判為海南的藝術(shù)教育增添了光彩。她的影響力不僅限于學(xué)術(shù)界,還深入到社會各領(lǐng)域,為海南的文化事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻。

總結(jié)

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張一鳳教授是海南師范大學(xué)音樂學(xué)院的一位杰出代表,她在音樂教育、學(xué)術(shù)研究、藝術(shù)活動以及社會影響等方面都取得了卓越的成就。她的專業(yè)素養(yǎng)、勤奮精神和無私奉獻為海南的藝術(shù)教育事業(yè)注入了新的活力。


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