右腦記憶開發(fā)課程
一、右腦記憶：如何運用右腦進行記憶，課程大綱
右腦記憶，這是一個令人好奇的課題。我們能否用右腦來記憶課文呢？答案是肯定的。右腦以其圖像思維和空間想象力，為記憶提供了全新的可能。今天，我要向大家推薦一款名為“天天益智”的益智app。這款軟件旨在開發(fā)我們的大腦潛能，剛開始可能會對其效果持懷疑態(tài)度，但體驗過后，你會發(fā)現(xiàn)記憶力真的有所提升。這款軟件通過小游戲的方式，激活你的右腦，使你的大腦思維更加活躍，記憶力增強，反應(yīng)速度加快，邏輯思維能力提升。
二、常國輝的記憶培訓(xùn)課程大綱
課程簡介：全腦記憶潛能開發(fā)
記憶力是衡量學(xué)習(xí)能力的重要標準。著名哲學(xué)家培根曾說：“一切知識，不過是記憶。”在這個信息爆炸的時代，我們需要記住的知識越來越多。全腦記憶潛能開發(fā)課程，旨在幫助我們解決這一難題。
該課程基于人類大腦的特有功能，結(jié)合左右腦的分工，充分調(diào)動大腦的潛能，使左右腦相互協(xié)作，達到最佳狀態(tài)。課程強調(diào)記憶力的重要性，并提供了實際可行的方法來提高我們的記憶力。通過課程學(xué)習(xí)，我們可以輕松應(yīng)對工作、學(xué)習(xí)、交際等各方面的挑戰(zhàn)，提高學(xué)習(xí)和工作的興趣、自信和能力。
值得一提的是，常國輝老師是世界腦力錦標賽華中區(qū)總冠軍，擁有“世界記憶大師”證書。他能在1分鐘內(nèi)記憶圓周率小數(shù)點后100位，5分鐘內(nèi)記憶310位隨機數(shù)字，40秒內(nèi)記住一副打亂順序的撲克牌等等。他曾在多個知名場所講授全腦快速記憶法，取得了驚人的效果。
課程內(nèi)容：
1. 記憶力的重要性及如何提高。
2. 左右腦的功能及分工。
3. 全腦記憶潛能開發(fā)的方法和技巧。
4. 實際案例分享及實踐操作。
三、左右腦開發(fā)課程推薦
如今，許多家長都熱衷于給孩子上左右腦開發(fā)的課程。的確，開發(fā)孩子的左右腦對于他們的成長具有重要意義。家長不必非要選擇特殊的圖表和書籍來進行開發(fā)。有時候，簡單的日?；顒右材苓_到開發(fā)右腦的效果。
體動法是一種有效的右腦開發(fā)方法。當我們坐下來，閉上眼睛，將手放在膝蓋上，讓意識集中在手掌上，通過身體的自然運動來開發(fā)右腦。這種方法的原理在于通過身體的動作來引導(dǎo)出答案。除了體動法，還有許多其他簡便的方法可以幫助我們開發(fā)右腦。家長們可以根據(jù)孩子的興趣和特點，選擇適合的方法進行練習(xí)。
第一章：體動法的奧秘
在啟動記憶之旅時，我們首先從身體的律動開始。體動法，就是通過身體的自然動作來激活右腦的記憶潛能。想象一下，當我們做出微小的動作時，有意識地放大它們，讓身體的每一個細胞都參與進來。就像記憶游戲一樣，我們通過雙掌的上下運動，引出身體的自然節(jié)奏。這種簡單的動作，在無意識中持續(xù)進行，卻在日積月累中創(chuàng)造出驚人的記憶效果。
第二章：圖像與記憶的游戲
記憶游戲，是一場鏈接心與腦的奇妙旅程。借助右腦記憶訓(xùn)練卡，我們將文字轉(zhuǎn)化為生動的圖像，將一張張繪有圖案的卡片串聯(lián)起來。比如，將一張螃蟹的卡片與一張帽子的卡片結(jié)合，想象螃蟹戴著帽子游玩的場景。通過這種方式，我們可以輕松記住兩張、三張，甚至一百張卡片的圖案。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，你會發(fā)現(xiàn)，即使不依賴文字鏈接，也能準確地識別出每一張卡片的圖案。這時，你已經(jīng)掌握了照相記憶法，閱讀的效率也將大大提升。
第三章：速讀的秘訣與默寫法
在右腦開發(fā)的過程中，除了圖像記憶的訓(xùn)練，速讀訓(xùn)練也是不可或缺的一部分。借助精英特速讀軟件，我們可以進行高效的速讀訓(xùn)練。將自己的材料導(dǎo)入軟件，經(jīng)過連續(xù)幾次的閱讀后，嘗試默寫剛剛閱讀過的內(nèi)容。這種訓(xùn)練稱為一分鐘默寫訓(xùn)練。重復(fù)練習(xí)，直到能夠完全正確地默寫，再進行下一階段的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練方法不僅能增強記憶力，還能提高瞬間讀取文字的能力，自然就能提高閱讀速度。
第四章：右腦課程對孩子的影響
右腦課程是一門新興的記憶學(xué)說，也稱為全腦記憶。在這門課程中，孩子們會了解到右腦的記憶潛力是左腦的數(shù)萬倍。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，孩子們可以把枯燥的文字和數(shù)字轉(zhuǎn)化為生動的圖像進行記憶。這種記憶方法不僅記得更快，而且更牢固。在國外，日本、美國和韓國都非常重視右腦開發(fā)。在我國，雖然起步稍晚，但越來越多的家長和教育工作者開始認識到右腦課程的重要性。
第五章：右腦開發(fā)課的價值與意義
隨著社會的進步和科技的發(fā)展，全腦開發(fā)教育已經(jīng)成為世界性的重大科研課題。右腦開發(fā)課程不僅是提升記憶力的工具，更是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。這種全新的教育模式將改變傳統(tǒng)的教育方式，讓我們的大腦潛能得到充分的發(fā)揮。隨著研究的深入，我們將收獲無窮的樂趣和知識。那么，為什么要在右腦開發(fā)課程中記憶圓周率呢？其實，記憶圓周率是提升記憶力的一種表現(xiàn)，也是訓(xùn)練記憶容量的一種方式。而右腦開發(fā)的課程基礎(chǔ)訓(xùn)練包括注意力訓(xùn)練等，這些都是為了更好地開發(fā)和利用我們的大腦資源。
一、大腦想象力的充分訓(xùn)練
通過冥想呼吸訓(xùn)練，我們能夠有效地提升大腦的想象能力、創(chuàng)造能力和直覺。短短三分鐘的冥想呼吸，即可幫助我們排解學(xué)習(xí)壓力，達到身心放松的狀態(tài)，為日常學(xué)習(xí)與生活注入源源不斷的能量。這種訓(xùn)練不僅能夠提升我們的專注力，還能強化我們的心理素質(zhì)，讓我們在面對挑戰(zhàn)時更加從容。
二、右腦潛能的喚醒與開發(fā)
右腦活化和潛能開發(fā)訓(xùn)練包含一系列豐富的活動，如手指操等肢體訓(xùn)練、一心二用訓(xùn)練、想象能力訓(xùn)練以及余像能力訓(xùn)練等。這些訓(xùn)練旨在喚醒沉睡的右腦，激發(fā)其潛能。通過這一系列訓(xùn)練，我們的思維能力將得到極大的提升，變得更加敏捷和富有創(chuàng)造性。
三、記憶能力的飛躍
記憶能力是整個人類智力結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，人類有90%以上的記憶能力尚未被開發(fā)。經(jīng)過學(xué)者多年的研究，發(fā)現(xiàn)7歲前的幼兒期是記憶能力發(fā)展成熟的關(guān)鍵期。在這一階段，如果采用科學(xué)的方法進行訓(xùn)練，幼兒可以在短時間內(nèi)實現(xiàn)記憶能力的顯著提升。一旦錯過這個關(guān)鍵期，雖然仍可通過努力提升記憶，但效果會大打折扣。從小培養(yǎng)孩子的記憶能力至關(guān)重要。
四、空間知覺能力的探索與培養(yǎng)
空間知覺是我們大腦對事物空間特性的反映，包括形狀、大小、深度及方位等。通過視覺、觸摸覺、動覺等多種分析器的協(xié)同活動，我們得以感知周圍的世界。在日常生活中，空間知覺對于我們判斷事物的形狀、大小、方位等特性具有重要作用。通過“識物知形”和“識形知物”兩方面的訓(xùn)練，可幫助幼兒提升空間思維和知覺能力，使其在興趣盎然中掌握這一重要技能。
五、邏輯推理與觀察思考能力的錘煉
一、數(shù)學(xué)思考能力的價值與訓(xùn)練重要性
思考，是人類智慧的源泉，也是進步的基石。孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實質(zhì)就是一個思考的過程，通過數(shù)學(xué)思考訓(xùn)練，他們在抽象思維、空間觀念、統(tǒng)計觀念、合情推理及初步演繹推理等方面得以發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思考能力至關(guān)重要，因為這不僅僅是一種能力的培養(yǎng)，更是一種思考習(xí)慣與解決問題能力的形成。
二、八右腦開發(fā)課程的原理探索
人的大腦分為左右兩個半球，左腦主要負責(zé)理性、語言、文字、分析等功能，而右腦則掌管音樂、形象、經(jīng)驗、直觀等認識。在6歲之前，孩子的思考主要以右腦為中心，這也是右腦最為活躍的階段。早期對寶寶進行感官訓(xùn)練，能有效促進其右腦發(fā)育，培養(yǎng)記憶力、思維力、動手能力、觀察能力、語言能力和理解能力。不同國家如日本、英國和法國都重視早期識字和閱讀教育，以此作為教育的基礎(chǔ)工程。
三、右腦記憶開發(fā)課程的深入閱讀
右腦開發(fā)的方向包括圖式思考、記憶、直覺能力和語言。圖式思考游戲可以幫助左右腦功能更協(xié)調(diào)地溝通。右腦記憶以形象記憶為主，包含形狀認識力和類型識別力。直覺能力是右腦類型識別能力瞬間完成判斷的能力。對于兩歲多的孩子，語言練習(xí)的重點在于鍛煉其表達和理解能力。
四、九引領(lǐng)右腦潛能開發(fā)連鎖機構(gòu)的課程介紹
該機構(gòu)提供幼兒右腦開發(fā)課程和快速記憶課程。幼兒部綜合了多種思想與實際經(jīng)驗，配置實用教材與教具，通過互動訓(xùn)練強化嬰幼兒八大核心能力?？焖儆洃浾n程則主要培養(yǎng)學(xué)生記憶力、專注力等，用各種方法將枯燥的記憶材料轉(zhuǎn)化為生動易記的物像，再通過奇特聯(lián)想強化記憶效果，達到快速、長久、牢固的記憶目的。
五、課程意義與未來展望
通過九引領(lǐng)右腦潛能開發(fā)連鎖機構(gòu)的課程，孩子們可以在右腦開發(fā)方面取得顯著的進步。這些課程不僅有助于孩子提升各項能力，還可以培養(yǎng)其思考習(xí)慣與解決問題的能力。隨著教育的不斷進步與發(fā)展，右腦開發(fā)課程將會持續(xù)受到重視，為孩子們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
3. 思維導(dǎo)圖課程
這門課程融合了左右腦的思維精髓，開啟你的大腦潛能。通過結(jié)合發(fā)散思維、創(chuàng)造思維、分析思維與想象思維，引導(dǎo)你將萬千信息整合于一張思維導(dǎo)圖之中。在這里，你將學(xué)會如何將基礎(chǔ)元素間建立記憶鏈接，充分利用左右腦的機能，把握記憶、閱讀、思維的規(guī)律。課程結(jié)束時，你將在你的腦海中構(gòu)建一個專屬于你的數(shù)據(jù)庫。4. 快速閱讀課程
快速閱讀，也稱作“全腦速讀”，起源于美國。這是一種獨特的“眼腦直映”式閱讀方法。當你的眼睛接收到書面文字的光學(xué)信號時，這些信號會轉(zhuǎn)化為整體文字圖像，直接由右腦以圖像形式記憶。之后，大腦會將這些文字圖像解析出來。這種方法省去了語言中樞和聽覺中樞的環(huán)節(jié)，讓文字圖像直接進入右腦記憶中樞，再通過左右腦的協(xié)同工作來進行復(fù)述和理解。這是一種純粹依賴視覺的閱讀方式。5. 學(xué)科結(jié)合課程
這是快速記憶課程之后的進階課程，專為幫助學(xué)生將引領(lǐng)右腦的系統(tǒng)訓(xùn)練方法與學(xué)科內(nèi)容更有效地結(jié)合。通過這門課程，學(xué)生能夠?qū)㈨敿獾挠洃浄椒☉?yīng)用到實際學(xué)習(xí)中，如古詩文記憶、英語單詞記憶以及政史地內(nèi)容記憶等。這不僅提高了學(xué)習(xí)的針對性與實用性，還使學(xué)生能夠在各個學(xué)科中輕松取得優(yōu)異的成績。6. 蒙氏教育課程
7. 多元智能測評
“皮紋檢測”是一種通過掌紋和指紋分析來判斷大腦學(xué)習(xí)潛量的過程。它可以檢測出個體先天的遺傳差異和特質(zhì)，進而確定其“最優(yōu)發(fā)展方向”。家長可以通過專業(yè)測評報告了解孩子的先天學(xué)習(xí)優(yōu)勢和劣勢，明確教育方向。皮紋檢測能夠快速識別個人優(yōu)勢智能、溝通模式和行為特質(zhì)，因此也被稱為優(yōu)勢測評。與傳統(tǒng)的答卷式測評相比，皮紋測評更加準確且不受環(huán)境影響，被普遍認為是當今先進的測評方式。十全腦開發(fā)課程加盟效果哪家更優(yōu)當今全腦開發(fā)品牌眾多，課程內(nèi)容和效果各不相同，選擇適合的品牌加盟是一項需要慎重考慮的任務(wù)。針對這一問題，我們?yōu)槟峁┝艘韵挛鍌€小標題，幫助您更好地理解和選擇。
一、品牌選擇與定位
在選擇全腦開發(fā)課程時，首先要明確你的市場定位。例如，你的目標受眾是中小學(xué)還是學(xué)齡前兒童？你希望課程提升的是學(xué)習(xí)能力、專注力還是其他方面的能力？了解這些后，再對比各品牌的市場定位與課程設(shè)計，選擇最符合你需求的品牌。
二、研發(fā)與運營團隊的重要性
一個優(yōu)秀的品牌背后必然有一個強大的研發(fā)和運營團隊。避免選擇只有課程內(nèi)容而無優(yōu)秀團隊的品牌，因為這樣的品牌往往難以持續(xù)發(fā)展并提供有效的支持。
三、市場營銷與幫扶策略
一個好的品牌不僅提供優(yōu)質(zhì)的課程，還會提供有效的市場營銷方案和帶隊幫扶。在選擇時，要注意品牌是否提供全面的市場營銷指導(dǎo)與日常運營幫扶。
四、品牌口碑與行業(yè)經(jīng)驗
新入行的品牌可能在課程內(nèi)容上有創(chuàng)新，但選擇有口碑沉淀的品牌通常更為穩(wěn)妥。避免選擇沒有行業(yè)經(jīng)驗和口碑積累的品牌，因為它們可能缺乏穩(wěn)定性和可靠性。
五、后續(xù)支持與課程更新
加盟后，品牌的后續(xù)支持與課程更新能力同樣重要。一個好的品牌會持續(xù)關(guān)注市場動態(tài)和學(xué)員反饋，不斷更新課程內(nèi)容和提供后續(xù)支持。
接下來，讓我們簡要介紹一下超級記憶力課程。
超級記憶力課程概覽
超級記憶力訓(xùn)練課程致力于幫助學(xué)員提升記憶能力。以下是該課程的15個要點：
1. 平心靜氣：保持平靜的心態(tài)有助于大腦的高效運作。
2. 調(diào)整作息：合理安排作息時間，確保大腦得到充足的休息。
3. 樹立信心：堅信自己能夠記住所需內(nèi)容。
4. 找到方法：學(xué)習(xí)和找到適合自己的記憶方法，不斷訓(xùn)練和提高。
5. 興趣驅(qū)動：對記憶對象保持濃厚的興趣。
6. 愿望與激情：強烈的愿望和激情可以推動自己更好地記憶。
7. 積極聯(lián)想：建立與愉快事情相聯(lián)系的記憶鏈接。
8. 保持年輕心態(tài)：年輕的心態(tài)有助于大腦細胞的敏銳和年輕。
9. 觀察能力：敏銳的觀察力有助于記憶。
10. 換位思考：在記憶時站在對方立場，充分理解記憶對象。
11. 右腦開發(fā)：開發(fā)右腦，將記憶對象形象化。
12. 歌訣與口訣：使用歌訣或口訣來記憶知識。
13. 特征記憶：識別記憶對象的特征，有助于記憶。
14. 整理與分類：適當分散記憶，化整為零。
15. 五官協(xié)同：充分調(diào)動身體各器官協(xié)同記憶。
希望以上內(nèi)容能幫助您更好地了解并選擇全腦開發(fā)課程。如需更多信息，可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索“星光明朗記憶教程”進一步了解。
一、創(chuàng)奇超級記憶學(xué)校的教學(xué)理念
傳統(tǒng)教育往往側(cè)重于知識的傳授，而方法論的指導(dǎo)相對較少。創(chuàng)奇超級記憶學(xué)校則獨樹一幟，致力于教授學(xué)生記憶的方法和技巧。在這里，孩子們不僅會學(xué)到知識，更重要的是學(xué)會如何高效、輕松地掌握知識。例如，對于背單詞和學(xué)語法的困擾，創(chuàng)奇教育有一套獨特的方法，幫助學(xué)生找到適合自己的記憶技巧。
二、超級記憶法真的有用嗎
記憶宮殿法被許多記憶大師所推崇。對于普通人來說，這種記憶法也是真實有效的。通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，每個人都可以掌握這種記憶技巧。定樁法的一個顯著優(yōu)勢是，它能夠迅速定位到所記憶的事物，無需按照順序。這種記憶技巧對于快速回憶和提取信息非常有幫助。
三、關(guān)于創(chuàng)奇超級記憶力的真實反饋
有些家長和孩子對創(chuàng)奇超級記憶力課程持肯定態(tài)度。例如，一位家長表示，他們的孩子在參加課程后，成績有了顯著的提升，甚至沖進了班級前五名。這樣的實例證明了課程的有效性和實用性。
四、超級記憶培訓(xùn)的時間周期和成果
超級記憶培訓(xùn)的時間周期根據(jù)課程的不同而有所不同。從初步接觸到熟練掌握，需要一定的時間。即使是一個初步的學(xué)習(xí)者，通過認真學(xué)習(xí)和實踐，也能在短時間內(nèi)看到顯著的進步。課程提供了不同時間周期的特訓(xùn)，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需求和進度進行選擇。
五、關(guān)于昆明超強大腦的記憶力培訓(xùn)
關(guān)于昆明超強大腦的記憶力培訓(xùn)，有家長表示參與后孩子的學(xué)習(xí)效果有了明顯的提升。這樣的培訓(xùn)不僅僅是教授技巧，更是提供一種學(xué)習(xí)的方法和思維方式。如果家長有興趣，可以考慮為孩子選擇這樣的培訓(xùn)課程，但建議在選擇前進行充分的了解和考察，確保課程的質(zhì)量和適用性。
一、記憶衰退的多元因素
我們的記憶力減退，往往源于多種因素。長時間的睡眠不足或睡眠質(zhì)量差，使得大腦神經(jīng)衰弱，從而導(dǎo)致記憶力下滑。腦疲勞、過度用腦以及長期生病的病痛折磨，都會對我們的記憶力造成影響。
二、改善記憶，從生活做起
除了年齡因素，我們完全可以通過調(diào)整生活方式來增強記憶力。找準導(dǎo)致記憶減退的原因，對癥調(diào)整。保證大腦的充足休息是關(guān)鍵。通過食用補腦食物如魚頭魚腦、核桃、芝麻等，也有助于改善記憶力。我曾親身實踐過尼古拉特斯拉潛能訓(xùn)練課程，通過訓(xùn)練，我掌握了高效使用大腦的技巧，記憶力與邏輯推理能力顯著提高。
三、培養(yǎng)強烈興趣，喚醒記憶熱情
記憶力的提升，離不開濃厚的興趣。當我們對某件事物產(chǎn)生濃厚興趣時，注意力與觀察力都會高度集中。如何培養(yǎng)興趣呢？首先要勇于嘗試，在做的過程中培養(yǎng)興趣。讓學(xué)習(xí)變得有趣，比如通過奇特想象使枯燥的內(nèi)容變得有意思。
四、記憶法則與技巧
掌握記憶的規(guī)律和方法至關(guān)重要。記憶時要集中注意力，有明確的目的。遺忘是不可避免的，因此要及時復(fù)習(xí)。艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，在學(xué)習(xí)后的24小時內(nèi)是遺忘速度最快的時段，及時復(fù)習(xí)效果顯著。運用想象和聯(lián)想的能力，讓記憶有趣而簡單。理解透徹的內(nèi)容更容易記住，寫和講是進行有效理解記憶的方法。
五、技能學(xué)習(xí)與親身體驗
技能學(xué)習(xí)需要時間和實踐。例如，鐘求勝超級記憶力訓(xùn)練課程，需要一個月以上的時間才能學(xué)好。網(wǎng)絡(luò)上有很多優(yōu)質(zhì)資源，如《奇特心像聯(lián)想記憶法》，按要求學(xué)習(xí)會有很好的成效。關(guān)于福建廈門博泰教育的超強記憶力培訓(xùn)，建議查看網(wǎng)友的親身體驗評價以了解真實效果。全日制教育是一種教育形式，凡是采用組班教學(xué)、白天上課的形式都可以稱為全日制教育。
一、引言
在當今的全日制學(xué)習(xí)制度下，學(xué)生們大部分時間都投入到學(xué)習(xí)中。而記憶力作為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)能力，其重要性不言而喻。那么，如何訓(xùn)練記憶力呢？讓我們從一些優(yōu)質(zhì)的書籍開始。
二、書籍推薦
1. 《魔術(shù)記憶》作者：凱文都迪
這本書對記憶的方法和技巧進行了詳細的闡述，如同一本很好的教練書。它為讀者提供了一個很好的起點，解釋了記憶的基本原理。
2. 《最強大腦：寫給中國人的記憶魔法書》作者：王峰
此書比較適合中小學(xué)生使用，提供了針對各科的記憶方法。對于文科學(xué)生來說，結(jié)合思維導(dǎo)圖進行學(xué)習(xí)效果更佳。
3. 《記憶王中王》
此書對記憶宮殿進行了一些詳細的解讀，并提供了記住鑰匙位置和日常生活瑣事的方法。雖然自我感覺不如其他書籍那樣適合自學(xué)，但仍然不失為一本有價值的參考書。
4. 多米尼克系列：
- 《我最想要的記憶魔法書》
- 《52周記憶魔法實戰(zhàn)手冊》
- 《多米尼克的記憶魔法書》
這些書籍都有很強的操作性，其中《多米尼克的記憶魔法書》受到多位專家的推薦。
5. 東尼博贊系列：包括《思維導(dǎo)圖》《啟動大腦》《超級記憶》等。這一系列書籍非常經(jīng)典，提供了眾多方法和技巧。
6. 王茂華《專為中國人寫的記憶書》 這是一本較早期的記憶書籍，也值得一讀。
三、如何選擇合適的書籍進行記憶訓(xùn)練
若你想?yún)⒓佑洃浉傎?，推薦組合為：《52周記憶魔法實戰(zhàn)手冊》、《魔術(shù)記憶》和《多米尼克的記憶魔法書》。若你想提高日常生活中的記憶力，推薦閱讀《魔術(shù)記憶》。若你想提高記憶知識的能力，那么《最強大腦：寫給中國人的記憶魔法書》和《專為中國人寫的記憶書》是很好的選擇。每本書都有其獨特的魅力和價值，關(guān)鍵在于找到適合你的方法。
四、后記
關(guān)于記憶力訓(xùn)練的效果，只需先瀏覽一下書籍內(nèi)容，然后認真堅持練習(xí)，便會看到效果。至于哪本書最好，適合你的便是最好的。最后要強調(diào)的是，記憶力訓(xùn)練重在訓(xùn)練，按照科學(xué)的方法堅持下去，你一定能看到進步。
