一、虛擬仿真軟件概述

自上世紀(jì)80年代初期起，中國(guó)的虛擬仿真技術(shù)得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。隨著計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)的迅猛發(fā)展，虛擬仿真技術(shù)也在不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。動(dòng)畫仿真、可視交互仿真、多媒體仿真等一系列新的仿真思想和技術(shù)逐漸涌現(xiàn)。與此隨著國(guó)家教育政策對(duì)高校虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)的支持，眾多企業(yè)紛紛投身虛擬仿真軟件的開發(fā)，其中東方仿真、潤(rùn)切爾、北京歐倍爾、南京藥育等公司表現(xiàn)尤為突出。這些公司開發(fā)的軟件涉及多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，如化學(xué)化工、食品工程、環(huán)境工程等，開發(fā)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等仿真教學(xué)平臺(tái)不僅豐富了教學(xué)模式，也解決了教學(xué)資源限制的問題，為教學(xué)和人才培養(yǎng)提供了有力的技術(shù)支持。

在食品工程專業(yè)領(lǐng)域，三維工廠虛擬仿真技術(shù)為高校帶來了一種新的教學(xué)模式。例如，奶粉生產(chǎn)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室能夠逼真地模擬奶粉加工的全過程。這種虛擬仿真培訓(xùn)無需投料，沒有危險(xiǎn)性，大大節(jié)省了培訓(xùn)費(fèi)用，提高了培訓(xùn)效率，真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與就業(yè)的零距離對(duì)接。還有如吐司面包加工虛擬仿真軟件、濃縮果醬生產(chǎn)虛擬仿真軟件等，都為專業(yè)教學(xué)提供了極大的便利。

二、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）與游戲開發(fā)的差異

虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一種利用計(jì)算機(jī)生成模擬環(huán)境的系統(tǒng)仿真技術(shù)，使用戶沉浸其中并體驗(yàn)一個(gè)三維動(dòng)態(tài)視景和實(shí)體行為的系統(tǒng)仿真。其核心特點(diǎn)包括超文本性和交互性。通過這種技術(shù)，用戶可以身臨其境地體驗(yàn)各種環(huán)境，如游戲場(chǎng)景、教育培訓(xùn)場(chǎng)景等。在教育培訓(xùn)領(lǐng)域，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)發(fā)揮著巨大的作用，為各類專業(yè)提供逼真的模擬訓(xùn)練環(huán)境。例如上文提及的食品加工虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室就是典型的VR應(yīng)用案例。

游戲開發(fā)

游戲開發(fā)指專門制作和開發(fā)游戲的過程。游戲開發(fā)所使用的處理能力雖然與臺(tái)式機(jī)的標(biāo)準(zhǔn)處理能力相比有限，但對(duì)于運(yùn)行一個(gè)小型的游戲來說已經(jīng)足夠。根據(jù)不同的平臺(tái)和類型，游戲可以分為多種類型，如嵌入式游戲、java游戲、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲等。嵌入式游戲是指那些在嵌入式設(shè)備（如手機(jī)、游戲機(jī)）上運(yùn)行的游戲。隨著科技的發(fā)展，游戲開發(fā)的技術(shù)和形式也在不斷創(chuàng)新和變化。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的引入為游戲開發(fā)帶來了全新的體驗(yàn)，使得游戲更加逼真、富有交互性。

虛擬現(xiàn)實(shí)和游戲開發(fā)雖然在某些方面有交集，但各自的應(yīng)用領(lǐng)域和技術(shù)特點(diǎn)也存在顯著的差異。虛擬現(xiàn)實(shí)更注重模擬真實(shí)環(huán)境和用戶體驗(yàn)的沉浸感，而游戲開發(fā)則專注于游戲的玩法和交互設(shè)計(jì)。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，這兩者之間的界限也將越來越模糊。